Educapacidad

El acoso escolar sigue siendo hoy en día una problemática que el sistema español y, en general en el mundo, pretende paliar. Hay mucha información en cuanto a acoso escolar y ciberacoso en internet, contemplando al alumnado en general. Pero, ¿qué pasa si buscamos informes/noticias sobre el acoso escolar en alumnado con discapacidad? Lo cierto es que hay poca información específica sobre el acoso en menores con discapacidad. Lo cierto es que, el alumnado con discapacidad menos visible como puede ser una discapacidad intelectual suelen ser víctimas del acoso escolar así como, personas con implantes cocleares según se expone en el estudio de Fundación Once en colaboración con el Cermi “El acoso y ciberacoso escolar en el alumnado con discapacidad” realizado en 2019. Si bien es cierto que el alumnado que suele sufrir una situación de acoso suele considerarse como “diferente”, y entre ellos se encuentras los niños y niñas con discapacidad, cualquier alumno/a puede ser víctima, incluso...

Debido a la informatización de la enseñanza y al gran auge que están teniendo las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, el profesorado de los centros educativos de la Provincia de Las Palmas está solicitando a nuestra entidad recursos digitales a través de los cuales trabajar habilidades sociales, rutinas, control de las emociones y del estrés, entre otras. Por ello, en este post deseamos compartir con ustedes las Apps clasificadas por tipología de competencias sobre las que trabaja. ✔ Pincha aquí y accede a la Guía interactiva del catálogo de Apps para el trabajo con alumnado TEA en Genially

  ¡Buenos días! Nos complace comunicarles que el día 2 9 de octubre 2020 a las 16:30 horas   tendrá lugar el  " I Encuentro de la Red de Centros Educativos Amigos de la Discapacidad y Tecnología Inclusiva"   a través de la plataforma virtual   Google Meet . Este encuentro tendrá una duración aproximada de dos horas.  ¡Inscríbete, solo hay 100 plazas, no te quedes sin la tuya! Para ello  debes acceder a  inscripción al Encuentro de la Red CEAD. Para más información sobre la programación del encuentro se adjunta el cartel promocional del evento.  ¿Qué es la Red CEAD? La Red CEAD o Red de Centros Educativos Amigos de la Discapacidad es una propuesta generada por Cocemfe Canarias y Cocemfe Las Palmas con el ánimo de que los centros educativos de la Comunidad Autónoma de Canarias mantengan el contacto y puedan beneficiarse de información en materia de discapacidad que será trasmitida desde diferentes medios de comunicación. La Red CEAD tiene a dis...

Cocemfe Canarias y Cocemfe Las Palmas llegan a un acuerdo con Psicotogether, Unidad de Psicopedagogía del Hospital La Paloma, bajo la dirección y supervisión de la Dra. Zaira Santana Amador para la cesión de tablets a menores usuari@s de su consulta. Como venimos informando, desde el Área de Educación de la entidad, disponemos de un Banco de Productos del que se pueden beneficiar aquellos centros educativos y entidades que deseen formar parte de la Red de Centros Educativos Amigos de la Discapacidad (Red CEAD), red desde la que se pretende realizar acciones destinadas a favorecer la autonomía personal del alumnado con discapacidad mediante la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación. Cualquier profesional interesado en que su centro o entidad forme parte de la Red CEAD, puede ponerse en contacto nuestra Área de Educación en: Teléfono: 928 71 74 70 Correo electrónico: educacion.laspalmas@cocemfe.es / educacion@cocemfelaspalmas.es Y si quieres consultar los pr...

Con motivo del comienzo del curso 2020-2021 y debido a la situación actual, la Federación de Asociaciones de Personas con Discapacidad Física y Orgánica de Las Palmas (en adelante, Cocemfe las Palmas) considera necesario conocer y poder paliar las necesidades educativas del alumnado con discapacidad con el objetivo de conseguir una educación inclusiva y accesible para todas las personas. Por dicho motivo queremos recoger las necesidades de sensibilización y formación del profesorado para el trabajo con el alumnado con discapacidad así como, las necesidades del alumnado en cuanto a productos de apoyo y asesoramiento tecnológico para que puedan acceder a la educación de la misma forma que el resto de las personas. ☑  Pincha aquí para acceder a la declaración de necesidad de producto de apoyo y propuesta de acción para el trabajo con personas con discapacidad ☑  Pincha aquí y accede al estudio de necesidades del alumnado con discapacidad en los centros educativos

En esta publicación podrás ver la oferta formativa de los proyectos de educación inclusiva de COCEMFE Canarias y COCEMFE Las Palmas. Esta oferta formativa se ha elaborado el fin de promover la igualdad real de oportunidades en el ámbito educativo y no se encuentra cerrada, ya que siempre surgen diferentes necesidades y se pueden incluir en caso de solicitud y detección de necesidad (la solicitud se encuentra al final del documento).  Además, nuestro equipo profesional pondrá a disposición del centro, en la medida de lo posible, recursos profesionales de apoyo al profesorado para favorecer la inclusión y la atención a las necesidades educativas específicas del alumnado por motivo de discapacidad, desarrollando una propuesta conjunta de intervención ajustada a dichas necesidades. ✔  Pincha aquí para acceder a la oferta formativa de 2020 ✔  Pincha aquí para acceder a la solicitud de formaciones

El acoso escolar es una problemática que afecta a personas que tienen características diferentes al resto del alumnado, entre ellos el alumnado con discapacidad. La realidad es que actualmente hay pocos estudios en este ámbito con personas con discapacidad por lo que, solo se conoce la realidad de dos colectivos dentro de este grupo social, el alumnado con trastorno del espectro autista (TEA) y, el alumnado con trasplantes cocleares. Los datos en ambos estudios nos muestran que, del 100% de afectados/as por el acoso escolar, el 46,5% se refiere al alumnado con autismo y, el 23,5% al alumnado con trasplantes cocleares. El total de estas cifras , que es un número bastante elevado (70%), nos hace reflexionar sobre la vulnerabilidad a la que se exponen los niños y niñas con discapacidad en las escuelas públicas y privadas de España así como, a plantearnos qué valores se están inculcando en los centros educativos. Por ello, desde COCEMFE Canarias y COCEMFE Las Palmas hemos preparado una guí...